Bienvenida

Hola a todos, aqui haciendose presentes Valeria Lovera, Patricia Reinoso y Jenny Montes de Oca presentando el tema de Educacion Social.
Esperamos que los articulos elegidos sean de su agrado
¡¡¡¡Bienvenidos
y disfruten del Log!!!!

Propuesta

Despues de haber estudiado mucho acerca de la educacion social nos hemos dado cuenta que la informacion a la ciudadania no es sufiente, necesitamos un plan de accion para cooperar con este movimiento masivo.
por ello hemos querido proponer una escuela de Verano.
sabemos de muchas iglesias de la zona que realizan una actividad llamada CEVA (centro de vacaciones) son dedicadas a niños de todas edades y escasos recursos. su finalidad principial es darle a los niños unas vacaciones entretenidas y ademas llevar la palabra a travez de cuentos y enseñanzas biblicas.
nosotras hemos pensado que seria muy buena idea crear talleres de castellano, matematicas e ingles, en donde se enseñaran estas materias a travez de entretenidos juegos que educaran a los niños.
como estos talleres se hacen con jovenes que se ofrecen voluntarios, no influiria en un costo para nadie y se estaria ayudando a muchos niños.
nos gustaria que nos dieran su opinion al respecto.
en tema de eduacion Social hay mucho q hacer

Reflexion Jenny

Todo el pueblo Chileno tiene derecho a la educación! Y ésta es una de
las bases de la educación social.
Nuestros gobiernos muchas veces han prometido una educación digna y de
calidad para todos los Chilenos, pero sabemos que ésta promesa no se
ha hecho realidad; es más, estamos muy lejos de concretarlo, ya que la
brecha que existe entre la educación fiscal y la particular es enorme,
ya sea por una gran falta de recursos existente en la gran mayoría de
las escuelas y liceos municipales, colegios subvencionados y
particulares subvencionados, o por la falta en la calidad de los
planes y programas entregados por el gobierno, ya que muchos
profesores sólo se enfocan en los contenidos mínimos, dejando de lado
muchos contenidos que pueden ser fundamentales para el desarrollo
cognitivo de los alumnos, además, en algunos casos existe una gran
deficiencia en muchas de las metodologías usadas para entregar dichos
contenidos, lo que dificulta mucho más el buen desempeño de los
alumnos.
Hoy en día los alumnos de enseñanza media se encuentran movilizados
porque detectan esta deficiencia, porque sienten el rechazo que muchas
veces nuestra misma sociedad tiene hacia ellos, ya sea por su lugar
dentro de la misma o simplemente por haber nacido pobres. Nosotros
como profesores debemos cortar este círculo vicioso, debemos tomar el
lugar que nos corresponde y merecemos, y debemos hacer algo para
cambiar esta gran injusticia desde la base de toda sociedad y todo ser
humano íntegro: la educación. Por lo tanto, y mirando esto desde la
perspectiva de la educación social, nosotros debemos dar las
instancias para educar y crear los contextos óptimos para que la
educación de calidad sea una realidad.
Es por esto que llamo a todos los profesores a mirar un poco más allá
y a integrarse en este plan de acción que sólo traerá frutos
positivos. De nosotros depende el desarrollo y evolución de nuestra
sociedad.

Jenny Montes de Oca González.

Educación Social, Respuesta para el Desarrollo
Escribe: Víctor Sáez Aros


Durante estos últimos años en Chile, la Educación Social , esta aprestándose para instalarse como una carrera profesional moderna y ligada al desarrollo sustentable de las personas por medio de la transformación social desde la practica educativa y humana, al consenso de cómo poder canalizar las problemáticas emergentes y cubrir las necesidades educativas demandadas por nuestras comunidades, la Educación Social es la respuesta para la marginalidad y la exclusión social en la que vive una gran mayoría de compatriotas en nuestro país.

Educación Social como Practica Educativa

La Educación Social como practica educativa pretende humanizar y acercar al hombre como el eje trascendente de la transformación social y protagonista de un aprendizaje significativo para su vida, el conocimiento y el querer aprender a desarrollar instancias de opinión respecto de temas relevantes para crecer como individuos y como sociedad es una de las responsabilidades que asume la Educación Social en su practica educativa. La Educación Social es una instancia de diversidad cultural, política y Educativa que tiene como eje central el respeto, defensa y difusión de los Derechos Humanos por medio de una corriente educativa y formativa desde el vinculo con los grupos mas excluidos de nuestra sociedad.
Las prácticas sociales de la Educación Social tienen una visión respetuosa y abierta frente al mundo que constantemente esta cambiando, siendo importante conservar preceptos fundamentales como la libertad, los derechos inherentes a los seres humanos y la lucha contra la exclusión social. El trabajo que desarrollan distintos profesionales de la Educación Social constituyen un método muy efectivo en el trabajo de educación y lucha en contra de la vulneración de derechos que afectan a la población mas excluida socialmente, y son ellos los generadores de cambios sustanciales de una realidad injusta, que constantemente los golpea, hacia una realidad dignificada y de respeto a sus derechos fundamentales. La labor de cualquier Educador Social es crear cambios positivos y derechos igualitarios en la sociedad, los educadores sociales son agentes de cambios y facilitadores de aprendizajes significativos que promueva una realidad justa para el bien de todos.
Actualmente el rol de los que ejercemos las practicas de Educación Social se orientan a dar respuestas a las nuevas demandas nacidas desde las necesidades sociales de las personas mas vulneradas en nuestra sociedad, y en donde la educación es un factor trascendente de desarrollo para las personas que más lo necesitan, sin embargo es necesario que los y las profesionales universitarios que abordan temáticas sociales sean capases de reconocer las necesidades y proponer estrategias de intervención que se adecuen a la realidad existente, facilitando el proceso de cambio desde un estado negativo hacia uno positivo, la practica social es de constante contacto con los grupos vulnerados y no de lejanía.


http://www.diarioaportes.cl/educacion/educacion3.htm

UNA EDUCACION SOCIAL

VIDEO SEGUNDO ENCUENTRO EDUCACION SOCAIL

SEGUNDO ENCUENTRO EDUCACION SOCIAL

PRESENTACION

En Agosto del año 2005, se realizó el PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN SOCIAL. El evento se realizó con el respaldo institucional del Instituto Profesional Carlos Casanueva y su carrera Gestión en Educación Social, la Corporación Servicio para el Desarrollo de los Jóvenes- SEDEJ y la red Colectivo de Pedagogía Social- COPESO. Asimismo, aportaron sus auspicios y patrocinios, la Fundación ANIDE, la Universidad Bolivariana y UNESCO.

Este Encuentro se vio felizmente enmarcado en el contexto de la organización en Noviembre del 2005, del XVI Congreso Mundial de Educadores Sociales, celebrado en Montevideo, Uruguay. Durante este Congreso, confirmamos la presencia de una delegación significativa de chilenos/as, los/as cuales compartieron y debatieron nuestra realidad, problemas y proyecciones con sus pares americanos y europeos.

El Primer Encuentro dejó tareas comprometidas. Una de ellas es el encontrarse durante el 2006 para evaluar lo avanzado y proyectarse en los años venideros. Detrás está la idea de lograr en el futuro, el Primer Congreso Nacional de Educación Social.

Este Segundo Encuentro quiere abordar colectivamente esas tareas en un contexto de mayor presencia, intercambio y coordinación entre los involucrados directos y un diálogo incidente con otros actores sociales e institucionales nacionales e internacionales.

http://pedagogiasocial.cl/2encuentro/datos.html